Jeg tilbyder - foredrag, kurser og sparring
Jeg tilbyder unge med autisme, deres forældre og andre støttepersoner samtale og sparring i forbindelse med valg af ungdomsuddannelse og videre uddannelse samt håndtering af problemer i forbindelse med gennemførelse af uddannelse. (Dette er uden beregning for tidligere elever på autismelinjen på Herning HF&VUC)
I forlængelse af mine erfaringer som leder af Herning HF & VUC's A-linje tilbyder jeg foredrag, kurser og sparring til alle, der har med uddannelse af unge med ASF at gøre.
Skriv et par linjer om jeres ønsker til indhold og datoer, og hør nærmere om tilrettelæggelse og priser.
I får svar inden for få dage, og det er helt uforpligtende.
Eksempler på kurser
FOREDRAG. Fortællinger der forandrer - 50 unge med ASF fra HF til voksenliv
Emne: Mit udgangspunkt for foredraget er dels mine erfaringer med at undervise normalt og højt begavede unge med autisme i en ungdomsuddannelse og dels min omfattende undersøgelse af 50 elevers møde med det videre uddannelsessystem.
Foredraget giver indblik i en række af de udfordringer, der kan være relateret til en autismediagnose, der peges på en vifte af støttetiltag, som kan lette gennemførelse af en ungdomsuddannelse, både en særligt tilrettelagt og en ordinær ungdomsuddannelse.
Foredraget fortæller også om 50 unge i videre uddannelse, om vanskeligheder og skift, hvilken støtte de har fået samt om succeser og nederlag. Her vil der være flere cases som illustration.
Målgruppe: Foredraget vil nok interessere de unge selv, deres forældre, støttepersoner og undervisere i grundskolens afgangsklasser og på ungdomsuddannelser.
Varighed 3 timer.
Workshop. Det svære valg af uddannelse – Oplæg og sparring
Emne: Fokus er på de unges resurser og selvindsigt og på at støtte de unge i at vurdere, hvilke uddannelser der kan være relevante i forhold til deres resurseprofil – det er altså en afklaring og forberedelse til samtaler med studievejledere og socialrådgivere.
Først er der et lille foredrag om en undersøgelse af 50 unges valg af videre uddannelse, deres vanskeligheder og støtte samt resultater.
Dernæst præsenteres en model til at arbejde med en personlig resurseprofil, hvilket følges op at en praktisk øvelse i anvendelse af denne model. Her sparrer den unge med sine forældre eller støttepersoner. Processen slutter med en opsamling, hvor der er mulighed for at stille spørgsmål.
Målgruppe: Unge med en diagnose inden for ASF, som har afsluttet en ungdomsuddannelse, enten på de særligt tilrettelagte autisme-linjer eller inkluderet i ordinære klasser, eller som er klar til en videre uddannelse. De unge får bedst udbytte af kurset, hvis de følges med en til to forældre eller andre støttepersoner.
Varighed 2 timer.
KURSUS. Skriveblokering og andre skrivevanskeligheder især hos unge med autisme
Kurset gennemgår flere kategorier af vanskeligheder med faglig skrivning - fra direkte skriveblokering til rablende skrivning. Kategorierne ses i forhold til de diagnostisk betingede vanskeligheder og belyses med konkrete eksempler.
Desuden formuleres der en række skrivestrategier med øvelser til at udvikle varierende former for skrivning og derved afhjælpe skrivevanskelighederne.
Formålet er at lette den funktionelle skrivning så langt som muligt og derefter udvikle mestringsstrategier til at klart kravene i uddannelse, job og hverdag.
Målgruppe: Kurset er rettet mod skrivevejledere og undervisere i fag med skriftlig fremstilling på ungdomsuddannelser og videre uddannelse.
Varighed: 4 timer.